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  <title>Formation sur mesure depuis 1996. Turgeon, Meilleur et Associés Inc.</title> 
  <link>http://formationtma.com</link>
  <description>Nous prenons soin d'analyser la réalité du travail dans votre entreprise.</description> 
  <copyright>Copyright @ 1995-2010 http://formationtma.com</copyright> 
	
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	<title>Formation sur mesure depuis 1996.</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Nous prenons soin d'analyser la réalité du travail dans votre entreprise.</description>
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	<title>XXX</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>XXX</description>
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	<title>Le profil de TMa inc.</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Depuis plus de 10 ans, nous travaillons sur l'amélioration de la gestion du rendement en entreprise.</description>
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	<title>Contactez-nous</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Décrivez-nous vos besoins.</description>
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	<title>Glossaire</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Dans cette section, vous trouverez des références et des liens vers d'autres sites qui présentent un intérêt pour les gestionnaires et les praticiens dans le domaine de la formation, mais aussi pour les entrepreneurs intéressés par la formation en entreprise.</description>
</item>
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	<title>Nos Services</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Conception de formation pour divers types d'employés.</description>
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	<title>Analyse de besoins</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Une des premières étapes de notre intervention consiste à analyser le contexte du mandat que nous confie un client.</description>
</item>
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	<title>Conception pédagogique</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>En tant que spécialistes en formation et en technologie éducationnelle, il nous est possible de définir les meilleures stratégies de formation et d'apprentissage pour élaborer une formation efficace.</description>
</item>
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	<title>Documentation des processus et procédures</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/nos-services/documentationdesprocessusetprocedures/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Les compétences acquises en analyse dans le cadre de la conception pédagogique, sont un atout certain lorsqu'il faut faire la description rigoureuse des processus.</description>
</item>
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	<title>Documentation technique et guides de référence</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Nous concevons des documents techniques et des ouvrages de référence selon les principes de la rédaction technique, tout en tenant compte du profil des futurs usagers.</description>
</item>
<item>
	<title>Élaboration de programmes</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Il nous est possible de gérer la conception d'un ensemble de cours dans le but de doter un service de formation en entreprise d'un programme complet de formation destiné aux nouveaux employés pour un poste donné.</description>
</item>
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	<title>E-learning ou formation en ligne</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/nos-services/e-learningouformationenligne/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Les clients qui veulent réduire les coûts qu'entraîne la formation en salle, surtout quand les personnes à former sont dispersées sur un vaste territoire, ou qui doivent donner plusieurs fois une formation à un grand nombre d'employés, nous demandent parfois de préparer des modules d'autoformation qui seront accessibles par Internet ou par l'intranet de leur entreprise.</description>
</item>
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	<title>Évaluation</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/nos-services/evaluation/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Le questionnaire d'appréciation qui demande l'opinion des participants sur le contenu de la formation, la compétence de l'instructeur et la qualité du matériel et des lieux, bien qu'utile comme outil d'évaluation de premier niveau, ne devrait pas être considéré comme un outil suffisant pour évaluer une formation.</description>
</item>
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	<title>Gestion de projets de formation</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Nous préparons aussi des cours dans le cadre de l'implantation de nouveaux systèmes informatiques ou de nouveaux logiciels ou encore, lors de l'élaboration de programmes complets de formation (de 2 à 10 semaines et plus) pour un nouveau poste.</description>
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	<title>Habilitation des formateurs</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Nous faisons participer les formateurs à certaines étapes de la conception pédagogique.</description>
</item>
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	<title>Profil de compétences</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Il nous est possible de décrire de façon détaillée les principales compétences exigées pour un poste, en effectuant une analyse minutieuse du travail et en énonçant les connaissances, les habiletés et les attitudes associées à chaque compétence.</description>
</item>
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	<title>Réalisations</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Vous trouverez dans cette section un échantillon des divers mandats que nous avons réalisés entre 1998 et 2008.</description>
</item>
<item>
	<title>Divers projets d'analyse et d'évaluation</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/realisations/analyse-de-besoins/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Analyse de besoins, profil de compétences, documentation de procédures.</description>
</item>
<item>
	<title>Conception de formation sur des applications informatiques ou sur des logiciels</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Conception de formation sur des applications informatiques ou sur des logiciels</description>
</item>
<item>
	<title>Conception pédagogique</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/realisations/conception-pedagogique/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Conception de cours élaborés dans des mandats spécifiques et non dans des mandats visant la préparation de programmes complets.</description>
</item>
<item>
	<title>Élaboration de programmes</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/realisations/elaboration-de-programmes/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Élaboration de programmes</description>
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	<title>«E-learning» (formation en ligne) et autoformation</title> 
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	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Les membres de l'équipe ont eu l'occasion de réaliser des mandats dans divers milieux, tels que des entreprises privées, des institutions publiques et des établissements d'enseignement. </description>
</item>
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	<title>Gestion de projet de formation Conception pédagogique Habilitation des formateurs</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/realisations/gestion-de-projet-de-formation-conception-pedagogique-habilitation-des-formateurs/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Gestion de projet de formation Conception pédagogique Habilitation des formateurs</description>
</item>
<item>
	<title>Rédactions de guides techniques et de guides de référence</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/realisations/redactions-de-guides-techniques-et-de-guides-de-reference/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Rédactions de guides techniques et de guides de référence</description>
</item>
<item>
	<title>Titre d'emploi recherché </title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/emploi/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Titre d'emploi recherché </description>
</item>
<item>
	<title>Les questions qui suivent nous ont souvent été posées</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/faq/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Recueil des questions les plus fréquentes à propos de TMA.</description>
</item>
<item>
	<title>Nos orientations</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/nos-orientations/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Nous nous efforçons de participer au renouvellement des pratiques dans le domaine de la formation.</description>
</item>
<item>
	<title>Nos approches</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/notre-approche/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Qu'il s'agisse d'une situation qu'on désire changer ou améliorer, nous examinons tout le contexte avant de proposer un type d'intervention.</description>
</item>
<item>
	<title>Références et outils en ligne</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/references-et-outils-en-ligne/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Ressources disponibles sur notre site internet pour venir en aide aux entrepreneurs, aux gestionnaires et aux praticiens de la formation.</description>
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	<title>Approche pour l'amélioration de la performance humaine dans les entreprises</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/approche-amelioration-performance-humaine-dans-entreprises/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>L'approche décrite ici est une présentation simple d'un processus complexe très bien documenté par les auteurs dont on donne la référence ci-dessous. Nous utilisons des éléments de chaque modèle.</description>
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	<title>Approche pour le développement des compétences</title> 
	<guid isPermaLink="false">http://formationtma.com/approche-pour-le-developpement-des-competences/</guid>
	<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 00:00:01 GMT</pubDate>
	<description>Les méthodes pour la documentation des compétences sont nombreuses et variées. Nous proposons une approche qui repose sur une analyse détaillée et minutieuse des tâches d'un poste ou d'un rôle, afin que la documentation des compétences puisse contribuer plus directement à l'amélioration de la performance.</description>
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